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lunes, 1 de septiembre de 2008

PERSONAS Y PERSONAJES

ENTRE LA CIVILIZACION Y LA BARBARIE

Domingo Faustino Sarmiento es considerado el símbolo de la educación en el país, sin embargo, no todo fue color de rosas.

Nació el 15 de febrero de 1811, en Carrascal, uno de los barrios más pobres de la ciudad de San Juan. Aprendió a leer a los 4 años.

En 1823, tras no conseguir la beca para estudiar en Buenos Aires, se quedó en San Juan donde se produjo una guerra civil. Se exilió con su tío en San Francisco del Monte, San Luis. Allí fundaron una escuela.

Regresó a sus pagos. Los montoneros federales de Facundo Quiroga invadieron San Juan. Sarmiento, con 16 años, decidió oponérseles e incorporarse al ejército unitario del general José María Paz con el grado de teniente.

En 1831, Facundo Quiroga logró tomar San Juan, mientras gobernaba Juan Manuel de Rosas. Sarmiento se refugió en Chile, donde fundó su propia escuela, se enamoró de una alumna y tuvo su primera hija, Ana Faustina. Retornó a San Juan y fundó su primer periódico, El Zonda. Regresó a Chile, se casó con Benita Martínez Pastoriza, adoptó a su hijo Dominguito Fidel y publicó su obra más importante: Facundo, Civilización y Barbarie. Funda dos nuevos periódicos: La Tribuna y La Crónica.

El 3 de febrero de 1952 participó en la Batalla de Caseros, en la que Rosas es derrotado.

En 1856 es nombrado Jefe del Departamento de Escuelas. Luego, el gobernador de Buenos Aires, Bartolomé Mitre, lo designó Ministro de Gobierno y de Relaciones Exteriores.

En 1862 asumió la gobernación de San Juan. Dictó una Ley de Educación Pública que imponía la enseñanza primaria obligatoria. Renunció dos años después.

En octubre de 1868, sin partido político, fue elegido Presidente de la Nación. Durante los seis años de gobierno fundó en todo el país unas 800 escuelas y los institutos militares: Liceo Naval y Colegio Militar. Además, modernizó el correo y se preocupó por la extensión de las líneas férreas.

En 1875 fue nombrado Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. También fue Senador Nacional por San Juan. Luego, Superintendente General de Escuelas.

El sanjuanino falleció fuera del país: en Paraguay, el 11 de septiembre de 1888, a los 77 años. Sus restos fueron repatriados a Buenos Aires.

Fuentes: “Mitos de la historia Argentina 2”, Felipe Pigna.
“Breve historia de los
argentinos”, Félix Luna.
“Grandes protagonistas
de la historia”, diario La Nación.

Libros recomendados escritos por Sarmiento:

"Facundo o Civilización y Barbarie". 1845.
"Argirópolis". 1850.
"Recuerdos de provincia". 1850.
"Campaña del Ejercito Grande". 1852.



COLUMNA DE OPINION

OSVALDO BAYER. Historiador y escritor.

“A Sarmiento hay que ponerlo en su lugar. El Ministerio de Educación tendría que convocar a seminarios de historiadores para analizar su figura y su acción. Hay aspectos muy positivos y a la vez, otros muy negativos. Fue, por ejemplo, un gran escritor pero al mismo tiempo un insoportable racista. Creyó en el “progreso” de la “civilización” europea más que en los valores de la ética. Un llamado “positivista” a ultranza.

Por eso, en nuestros institutos de enseñanza en vez de cantarle el himno “al más grande entre los grandes” y “Sarmiento, inmortal”, tendríamos que señalar también sus grandes defectos. Por ejemplo, sus tiradas contra los pueblos originarios, contra el gaucho y –algo que se ha silenciado siempre- sus denuestos inaceptables contra los judíos. Y no olvidar su endiosamiento del norte europeo y su sorna despreciativa por los europeos meridionales.

Además, su admiración sin límites por Estados Unidos de Norteamérica desde donde traerá a maestras para que nos enseñen lo que es la “verdadera civilización”.

Sí, no hay que negar que en su lucha contra el analfabetismo, en todos sus aspectos, está su mejor galardón. Pero en su lucha de la “civilización” contra la “barbarie”, se olvidó de manifestarse y analizar la barbarie de la civilización, con sus guerras, sus discriminaciones y la injusticia sin perdón de la esclavitud de otros pueblos. Esto ha quedado retratado en la historia de este hombre, profundamente polémico. Y lo caracteriza hasta la actualidad.

Sí, Sarmiento, tenerlo en cuenta con sus cualidades y defectos, pero dejar de obligar a nuestros niños cantar aquello del “más grande entre los grandes”.


Santiago Pansino

lunes, 12 de noviembre de 2007

EDUCACION


CADA VEZ MAS JOVENES ELIGEN ESTUDIAR EN LA ARGENTINA

La calidad académica, la variada oferta educativa y un cambio monetario favorable son las principales causas de este boom: hay 23.737 estudiantes extranjeros en carreras universitarias, lo que es representa un récord para el país.

El prestigio que tiene la educación argentina se acrecentó en los últimos años y el principal motivo de ello es la enorme cantidad de alumnos extranjeros que llegaron al país. Las maravillas de Buenos Aires, la favorable cotización del peso con respecto al dólar y el euro y la extensa oferta educativa hacen que jóvenes de todo el mundo se vean atraídos por las diversas universidades.

En la actualidad, hay 23.737 estudiantes extranjeros en carreras universitarias, lo que representa un récord para el país. Estas cifras se dieron a conocer en un informe elaborado por el Área de Estadísticas de la Secretaría de Políticas Universitarias y su destinatario es el Programa de Promoción de la Universidad Argentina, creado en 2006 con el objetivo de promover la educación nacional en el exterior.

“Queremos mejorar la presencia de la Argentina en el proceso de globalización de la educación superior. Nuestra idea es que vengan estudiantes extranjeros y que salgan nuestros profesores, para que las universidades puedan llevar a otros lugares su ciencia, servicios tecnológicos y bienes culturales”, señaló el director ejecutivo del programa, Pablo Bohoslavsky.

En relación a la totalidad de la población universitaria, la tasa de extranjeros es de 1.05%, lo que ubica al país en el cuarto lugar en el continente americano, detrás de Estados Unidos, Canadá y Uruguay. En comparación con Europa, se encuentra por arriba de España, pero muy lejos de Gran Bretaña. El Gobierno de la Nación brindó su apoyo con las siguientes normativas: 1) La Dirección Nacional de Migraciones simplificó los trámites de radicación de estudiantes, para evitar que ingresaran como turistas y se quedaran de forma irregular. 2) La Cancillería y el Ministerio de Educación editaron “Study in Argentina”, una guía con planes de estudio en las universidades argentinas.

Daniel Filmus, Ministro de Educación, explica el fenómeno reciente y resume el éxito de la demanda: “Es muy alta la cantidad de estudiantes internacionales, más aún si se tiene en cuenta que recién ahora estamos iniciando políticas activas para incentivar la llegada de éstos jóvenes. Nuestro país es actualmente el segundo de Latinoamérica en recepción de alumnos, detrás de México, que recibe a muchos estadounidenses”.

Raúl Cortés, oriundo de Tenerife, España, estudia medicina en la Universidad de Palermo. Llegó al país en 2005 y cuenta qué lo atrajo de Buenos Aires: “Esta ciudad me resultó estupenda por su gente y variedad cultural. La calidad de la educación es alta. Hay destacados laboratorios, bibliotecas y además el cambio monetario nos favorece. En España todo es más caro, no sé si viviría tan cómodo allí”.

INTERES MUNDIAL POR EL IDIOMA ESPAÑOL

El idioma Español está en pleno auge y ya hay cursos de todo tipo: para negocios, para niños, para turistas, para deportistas y hasta para refugiados. En el país se sumaron el año pasado 16.487 estudiantes, en su mayoría provenientes de Europa y América del Norte.

De los interesados en este idioma, los europeos ocupan el 45%, los norteamericanos el 40%, los brasileños el 11% y los asiáticos el 4%. La mayoría son jóvenes de 21 a 30 años, alojados en hostels, casas de familia o departamentos. Lewis Hugues, nacido en Canadá, comenzó a estudiar español a comienzos de este año y cuenta: “Me propuse conocer Argentina y descubrir su lenguaje fue interesante. Es económico, hay mucha oferta y buenos docentes”.